特等奖

作品名称：种业强国梦

学校：青岛农业大学

作者：王彦力、马忠旭

指导教师：李军、江绪文

作品简介：

作品选用黑米、荞麦米、糙米等16类种子为原料，以“强国”为中心思想，借鉴《清明上河图》构图，突出粮食安全地位，在科技强国、交通强国、文化强国、体育强国、健康中国、平安中国、美丽中国等方面宣传了国家“十三五”时期取得的辉煌成就。在这幅画卷中，天眼Fast、北斗导航卫星体现了我国科技的高速飞跃，复兴号高铁、C919大型客机、苏家坝立交桥等体现了我国交通的现代化，孔庙、造纸术等印存了中华民族的优秀传统文化；冰雪大世界、雄安新区、东方明珠是建设健康平安美丽中国的壮丽成果。正如习近平总书记所说，任何时候都不能放松保障国家粮食安全这根弦，我们的饭碗应该牢牢端在自己手中，画卷中的中华粮仓、舌尖上的美食等内容体现了粮食安全的重要性。时代青年时代魂，我们要为实现伟大的强国梦不懈奋斗！

一等奖

作品名称：百年农学

学校：河北农业大学

作者：刘琳萍、王景月、侯孟泽、郭家豪、高鑫   

指导教师：赵伟

作品简介：

百年农大，百年农学。河北农业大学农学院自建校以来，就伴随着学校生长。在百年的发展历程中，农学院致力为国家农业发展做出贡献，图中的棉花、玉米、小麦、花生、大豆是农学院的主要研究作物，随着对农作物的研究日益深入，百年农学在农业的道路上将越走越远。

作品名称：兵团情·军垦魂·强国梦

学校：石河子大学

作者：倪平、刘宇薇、梁家华、张巧璐

指导教师：宋夕险、马亚东

作品简介：

作品《兵团情·军垦魂·强国梦》展现了兵团精神的力量与传承。从兵团第一代战士屯垦戍边、开垦荒地到今天的现代化建设，兵团精神在巍巍天山下扎根与传承。整幅画分为三块内容：左边是兵团第一代战士在开垦荒地的情景，大粒玉米糁子代表了正在被开垦的土地，小粒玉米糁子喻作一直延伸到城市脚下的良田，没有第一代人的开垦就没有今天的城市；画作的右边是兵团精神的展现，用蝴蝶豆铺出兵团走的路，用小米和红豆比喻丰收，飘扬的旗帜上的“种业强国梦”为主旨思想，正是兵团人的兵团情播撒在军垦土地上，才能让兵团精神代代相传，土地肥沃、良田万顷，人民正用自己的双手实现伟大的强国梦！

作品名称：幸福

学校：安徽科技学院

作者：张瑞连、钱紫薇、徐芳

指导教师：王丽华、陈磊、许峰

作品简介：

今年是不平凡的一年。作品以幸福为标题，寓意着对美好生活的追求和向往。作品中有稻穗、玉米、年画娃娃、瓜果等等，我们采用了小麦、小米、燕麦，红豆、绿豆、黑米、红米等材料。用这些农作物的种子来描绘我们所要表达的画作。图画中的稻谷寓意是丰收，象征着富足有余，生活变得更加的富裕，是一种对美好生活的向往。当人们拥有充足的稻谷，生活上得到了保障，日子才会一天天的变好。玉米的寓意是美好、金玉满堂、岁岁平安、招财进宝，同时，玉米象征着劳动的收获和丰收的喜悦。玉米是重要的农作物，也是我们日常生活中的食物。玉米代表了我国古代广大劳动人民为腹谋生的奋斗精神。 还有那些瓜果、年画娃娃都代表了我们对幸福生活的追求。美好的明天在等待着我们，我们要充满希望。这幅作品献给所有默默付出、艰苦奋斗的人。黑暗终将散去，我们将会迎来美好的明天。

作品名称：粒粒在牟

学校：西北农林科技大学

作者：钟亿、刘希越、祖丽皮耶·居热艾提、李心怡

指导教师：无

作品简介：

作品名称为《粒粒在牟》，取自历历在目，粒粒指各类种子，牟指牛，意为每一粒种子皆为汗水的回馈，辛勤的付出终会被看到。画面以牛为中心，牛身环绕牡丹，四周以四季的象征物构成，均取材自中国剪纸艺术。“中流砥柱，踏实开拓、俯首耕耘、蔚见清气”是作品的主旨，“大气、庄重”是作品的风格。牛的造型为长、扁、方，表现了牛的沉稳踏实、不断耕耘。老牛仰头望向远方，呈现和谐昂然的姿态与奋进之势。牛的周围分别是燕子，荷花，菊花和梅花，反映四季的流动，象征岁月的更迭，也是我们对2021辛丑牛年天地祥瑞的期盼！

作品名称：迎春

学校：吉林大学

作者：陈毅、朱红梅、杨正芳、张琦

指导教师：李景文、闫帆

作品简介：

本幅种艺画用到了大米、燕麦、麻籽、紫苏籽、黄小米、糯米、绿豆、苦荞米、黑芝麻等材料。用黑芝麻表现女子乌黑亮丽的秀发，用半透明的大米来表现女子凝脂般的肌肤，用黄小米和染色后的白小米来表现女子美丽的衣袖服饰，用形态细长的燕麦种子来呈现编织竹筐的效果，用黄小米来表现春日迎风盛开的迎春花。用绿豆来表现石灯笼，用麻籽和染色后的白小米来表现山石。

图画中，一美丽的女子携竹筐坐于石上，手抚娇花，一副温柔恬静的样子。生于乱石中的迎春绽放于早春寒风中，黄色的花瓣在空中飞舞飘扬，充满着生机与活力。迎春是一种有着顽强生命的花卉，迎接希望和光明，代表着对美好生活的追求，对国家富强、民族振兴、人民幸福的一种祝愿。

作品名称：甘肃省脱贫产业分布图

学校：甘肃农业大学

作者：尹波、郝博言、马仟、吴畅

指导教师：魏春楠

作品简介：

本幅种艺画用到了玉米、红豆、大麦、小麦、大米、苹果籽、绿豆、扁豆、小米、黑米等材料。种类繁多的种子代表着甘肃省各地区各不相同的脱贫攻坚特色产业，用于呈现甘肃省紧扣贫困地区产业发展现状和特色优势，确定了“牛羊菜果薯药”六大扶贫产业，在各地区的脱贫道路上走因地制宜、科学发展的道路，用苹果籽表现庆阳地区苹果产业蒸蒸日上，带动其经济稳步发展；用玉米表现张掖地区玉米种植面积广，是全国最大的玉米制种基地，同时玉米制种也是该地区支柱产业，等等。

甘肃省产业扶贫呈现出了区域分工明显、基地集中连片、产业链条逐步完善、质量效益不断提升的发展态势。

二等奖

作品名称：筑家·筑国·筑梦

学校：青岛农业大学

作者：王俊晓、刘丽丽、韩蕊、范文启

指导教师：李军、王丽静、丁晨、姚延珠

作品简介：

以玉米、黑米、赤小豆等11种种子为载体展现建国70周年以来的变化，象征着党和国家在强国之路上始终不忘人民。70年来，粗布简衣变得时尚舒适；解决温饱变成小康社会；简陋平房变成高楼大厦；自行车变成汽车；泥泞小路变成宽阔大道……衣食住行发生了翻天覆地的变化。此外两组人物由小到大象征着中国人民在世界上的影响力也越来越大。中国，真正的富强起来了！未来，我们一同去探索，国家也应该由我们一起建设的更加强大！

作品名称：悠邮飘香

学校：安徽农业大学

作者：闵远武、彭陈明、尹婉莹、闫凤荣

指导教师：张璨

作品简介：

本作品为一套两枚邮票，票图为“制种”和“丰收”。右边以杂交水稻制种原理为图案，反映科研育种的艰辛；左边以祖孙欢愉地在稻下乘凉的姿态，体现杂交水稻对世界粮食的贡献。两枚邮票用水稻、燕麦米、黑米等丰富种子，用科普示意图的方式表现杂交水稻的雄蕊、子房等，展现杂交水稻种植的核心技术以及对民生的改善。邮票的方寸之间融入了丰收图景与现代科技，中国杂交水稻技术遥遥领先，是一代代人种业强国梦的传承与创新。

作品名称：四季走廊

学校：河西学院

作者：刘蓓蓓、王雪、姚山霞

指导教师：王进

作品简介：

该作品主题为种业强国梦。一方面作为益智创业种子画，开发儿童动手能力，拓宽种子销售途径；另一方面通过描绘河西走廊，推动甘肃旅游业发展。图一是万物按捺不住的春色；图二是广袤无垠的油菜花，姿容朴素，绿烘金光的景色令人陶醉；图三是秋日的沙漠胡杨，它将催肝裂胆的风沙留给了自己，大漠驼铃从古响彻至今；图四是裹着银装的沙棘，楚楚立于枝头，不及梅花之傲骨，然更具婉转之态。希望更多的人走进甘肃，邂逅大自然的恩赐。

作品名称：丰收在种

学校：南京农业大学

作者：张阳、郑滢颖、秦泳泠、江一舟

指导教师：邹保红

作品简介：

“农为国本，种铸基石”。种业是国家战略性、基础性的核心产业，承稳粮安国之重。发展民族种业，保障国家粮食安全，实现种业强国，是习近平总书记的殷切希望，也是我们所有种业人奋斗的终极目标。在蓝天白云下，绿树环绕着田野，金风送爽、丰收在望，不同种子构成的五彩梯田，不仅反映了劳动人民的智慧，也展现了我国种质资源多样性。远处青山上的村庄，炊烟袅袅；红黄屋顶下，溪水潺潺，一幅多么美好的人与自然和谐相处的画卷。一粒粒种子谱写的不仅仅是优美的风景、幸福的生活，更寄托着我们所有种业人对实现种业强国的美好期盼和坚定信念。

作品名称：田园生活

学校：聊城大学

作者：徐福惠、姜乐乐、李吉森、张梓涵

指导教师：张杰昌

作品简介：

本作品的主题是美好田园生活。主要材料有糯米、小米、黑米、玉米碴、蓝粒小麦、黄小麦、红豆、绿豆、法桐种子和口罩。作品下部的向日葵花是由小米、玉米碴和法桐种子拼接而成，叶子是由蓝粒小麦和黑米拼接而成。寓意是追逐阳光和对梦想及生活的热爱，花与花之间由绿豆相间隔，展现了生命的活力。作品中部的花海是由红豆拼接而成，为整幅作品增添了绚丽的色彩，展现了田园生活中的丰富多彩。作品左部是由涂了绿色的糯米和黄小麦拼接而成的几垄茶树。茶以宁静，展现了田园生活中的高不孤芳自赏，低不自暴自弃。花海与茶树之间的田间小路是由黄小麦和蓝粒小麦拼接而成，路旁有由红豆点缀而成的花丛，代表了党领导农民走向小康社会的致富之路。花海上方是一片金黄的麦田，眺望几乎无边无际熟稔的麦海，遐想到乡亲们轻松愉快的农事与田园生活及丰收的喜悦。作品最上方描绘的是一个新农村图。村子旁边的山是由涂了蓝色和紫色的糯米拼成，响应国家号召“绿水青山就是金山银山”。村旁五彩斑斓的花丛是由涂了色彩的糯米和小麦组成，代表了村民幸福美好的生活。村子里的房屋是由红豆和糯米组成。一排排整齐的房屋，红瓦白墙代表了乡村振兴，集体奔向小康的美好愿望。蓝天白云是有口罩和糯米拼接而成，代表了对田园生活中健康生活的向往。每个中国人心中都有一片山水，这是对世外桃源的向往，是对山水田园生活的渴望，祖先们耕读文化的种子一直根植在我们的每个细胞里。

作品名称：百年荣光·种业强国

学校：浙江农林大学

作者：朱庆祥、荆凤鸽、吴蓉、吉状状

指导教师：赵光武、王晓敏

作品简介：

“春种一粒粟，秋收万颗子”，即种子是梦开始的地方也是梦实现的地方。本幅种艺画由赤小豆、小米、黑米、白芝麻、黑芝麻、圆糯米，海红豆七种作物的种子制成。红色种子（海红豆、赤小豆）激情澎湃，用于呈现红旗的效果，寓意革命、奉献。黄色种子（小米）阳光明媚，用于呈现天安门城楼及党徽的效果，寓意光明、憧憬。白色种子（白芝麻、圆糯米）纯洁高贵，用于呈现和平鸽及白云的效果，寓意和平、团结。2021年中国共产党即将迎来100华诞，仅以此作品代表种业人献给我们伟大的党。我们相信，在党的带领下，甘于奉献、勇攀高峰的种业人一定会实现我们伟大的“种业梦”、“中国梦”。

作品名称：当种子说起秋天

学校：贵州大学

作者：彭泽艳、王坤林

指导教师：李振华、余坤江

作品简介：

本幅种艺画尺寸为60 cm×80 cm，由红豆、绿豆、豌豆、黑豆、西米、黑米、瓜子、玉米等材料制作而成。色彩斑斓的豆类种子构成了独具特色的民族服饰，黑豆制成了女孩的头发，西米制成了女孩的肤色，这呈现了贵州特色农作物种子的绚丽多彩和千姿百态。背篓里的玉米为“贵单8号”杂交玉米品种，由贵州大学柏光晓老师选育，在我国西南省地区大面积推广种植，创造了良好的社会和经济效益。画中女孩满载玉米前行，既展现了秋天的丰收，又预示着良种是来年农业生产的希望，表达出种子在农业发展中的双重意义，体现“民以食为天，农以种为先”的理念。秋天是丰收的季节，它由种子在寒冬时隐忍、在春雨时萌芽、在湿热的夏季茁壮成长、在秋高气爽时成熟形成。当种子说起秋天时，它以饱满的体态告诉大家，它可以走进千家万户的餐桌，赋予人们健康的身体，也可以一头扎进土里，孕育我们来年的希望。希望通过本作品，向大家展示丰盛的餐食后面隐藏着绚丽多彩的种子世界，让更多的人关心粮食生产，了解良种的重要性。

三等奖

作品名称：种业强国

学校：扬州大学

作者：冀益慧、王涵瑶、陈蕊、季杨贝贝

指导教师：许如根、郭宝健

作品简介：

本幅种艺画由水稻、小麦、玉米、棉花、大麦、油菜、黑豆、红豆、绿豆、赤小豆、黑芝麻、白芝麻、谷子、藜麦、萝卜、青菜等十几种农作物和蔬菜种子制作而成。作品分为左右两个部分，左半部分是天安门、华表和飞扬的五星红旗，右半部分是无人收割机收获小麦种子的丰收场景，整幅图寓意种业昌盛国家富强。

作品名称：袁隆平

学校：华中农业大学

作者：蔡小东、邵瑞

指导教师：王芳、洪登峰、张涛

作品简介：

本作品以共和国徽章、袁隆平肖像为主要创作元素，整幅画由1000多粒种子粘贴组合，标识设计简洁明了，寓意深刻。作品采用“水稻、大米、芝麻、油菜籽、红豆、高粱、小米、黄豆、玉米”等种子材料，利用种子颜色元素诠释“种业强国”的寓意。黑色暗示了农民在烈日下劳作的辛苦，白色和红色则代表着农民的质朴和朝气蓬勃，水稻象征着农民的智慧，玉米和小米的黄色意味着收获，更寓意着未来种业发展的辉煌之景。

作品名称：没有不可逾越的冬

学校：西北农林科技大学

作者：蔡学芬

指导教师：无

作品简介：

没有一个春天不会来临，没有一个冬天不可逾越。2020是极不平凡的一年，新冠肺炎疫情爆发以来，是一个又一个普通人把自己的所能拼凑起来，共同抗疫。仅以此作品向所有平凡的英雄致敬！作品最中间是白衣天使，主要表现逆行的品质，左边是冬天，地上和树干上尚有积雪，逆行者摘下口罩，看到的是右边有着希望的绿色和鲜艳的红花的春天。抗疫定会胜利！

作品名称：丰收人家的喜悦

学校：石河子大学

作者：王金城、谢雨蕉

指导教师：罗宏海

作品简介：

本作品主要采用的种子为小米。两只白鹤由白芝麻、黑米、染红色的大米制作而成；农民们晒的谷子则是由未经染色的小米粘制而成；其余的小路、房子、湖泊、人物都是由染色的小米制作而成；道路上的小花则是由五个芝麻形成五个花瓣点缀在上面。此外，还用了一些荞麦、黄豆、玉米碎作为晾晒的粮食，用绿豆作为路旁绿色植物。本作品主要通过不同颜色种子的粘贴，意在体现农民丰收的喜悦之情。即使看不到人们的表情，但粮食丰收带来的欣喜也是跃然纸上的。

作品名称：立秋

学校：东北农业大学

作者：王译爽、沙睿

指导教师：尚慧

作品简介：

本幅种艺画用到了绿豆、小米、黑芝麻、麦粒、糯米等材料。黑芝麻和糯米种子有水墨画的渲染力，呈现了宁静屋舍的效果，让人感到宁静透彻。用小米表现树叶，用麦粒构建树干，苍劲有力。再用黑芝麻拼出山脉，遥看山麓，近赏秋叶！本主题主旨是：暑气渐消，远方山麓秋风渐凉，树叶金黄，赏尽秋时风光。

作品名称：“呦呦”“钟”鸣，食野之“平”

学校：河北北方学院

作者：谷怡琳、陈思宇、刘梦凡、班宇璇、赵泽航

指导教师：荣冬青、樊英鑫、马海莲、刘颖慧

作品简介：

本幅种艺画用到了稻谷、糯米、芝麻、绿豆、红豆、黑米、糜子等材料。糯米种子洁白无瑕，用于呈现钟老那种如天使般无私的品格，而袁爷爷的西服用稻谷表现，体现他身为水稻专家，那种扎根于科学事业的踏实与淳朴；屠奶奶身上的衣服则用红豆进行了表现，古人常把红豆誉为相思豆，而在这里我们想表达的是屠呦呦院士对祖国的爱，对万千生命的爱……我们想通过这幅种艺拼图，表达科学对于国家的重要性，呼吁更多的大学生投身于科学事业。

作品名称：同行

学校：吉林大学

作者：王梦琦、李金霞、麦合丽娅·吐尔洪

指导教师：李景文、李秋祝、胡兰娟

作品简介：

本幅种艺画用到了小米、大米、黑芝麻、豌豆、小麦等材料。用江米构建出一双庞大而有力的翅膀，而医生将所有人护在自己的羽翼之下，接受病毒的挑战。种业人支持所有抗疫志愿者的工作，也永远是大家的后盾。烂漫的樱花代表着全国广大民众的坚定信念。在那样艰难的时刻，樱花遍布武汉大学的校园，期待着全国解封，学子归校。伴随着武汉樱花的绽放，用小麦种子勾勒出的麦穗也结出胜利的果实，呈现出大地生机勃勃、万物复苏的景象。种业人一心抗疫，就像画作中那样“你保护世界，我保护你”，种业人在抗疫后场，给大地带来新的绿色和生机，保障着粮食，保障着未来！

作品名称：种业新时代

学校：浙江农林大学

作者：赵淑琦、王胤安、王晶晶、吴婕

指导教师：刘宏波

作品简介：

本作品向大家呈现了四个阶段中国种业的发展状况。1960年，中国出现大面积饥荒，粮食产量大幅下降，人民生活苦不堪言。在以袁隆平为首的科学家的带领下，世界上第一株籼型杂交水稻于1973年培育成功，它为解决世界粮食危机做出了巨大贡献。可惜好景不长，2000年中国大豆进口量首次突破1000万吨，转基因作物侵占中国市场，本土作物发展受阻。不过，在无数中国种业人的努力下，2020年中国农业飞速发展，粮食产量屡破记录，宛若腾空巨龙，气势非凡。

作品名称：共和国第一代女拖拉机手：金茂芳

学校：石河子大学

作者：乌丽番·叶尔江、依斯拉木艾孜孜定·木塔里甫、古丽米热·萨伍尔、朱丽德孜·恩特玛克

指导教师：塔依尔·吐尔提

作品简介：

作品以第三套一元人民币为图案原型：新中国第一代女拖拉机手，金茂芳（健在，住在石河子市）为参照，以种艺画的形式，向老一辈军垦人致敬，学习老一辈军垦人艰苦奋斗的精神。金茂芳（1933.11—    ），山东济宁人。新中国第一代女拖拉机手，新疆建设兵团第一代进疆女兵、第一代女拖拉机手，全国劳动模范。1952年5月，新疆生产建设兵团在山东省招一批女兵，金茂芳积极报名，终于成为山东第一代援疆女兵，也成为新中国第一代女军垦。1952年冬季至1953年春，学拖拉机修理与驾驶技术，成为新中国第一代女拖拉机手。 1958年至1964年，金茂芳担任机车组组长七年。之后一直在兵团工作。他们用青春和汗水，耕耘着亘古戈壁，将隔壁荒原变为绿洲。是像他们一样的许许多多的军垦人的付出，才有了我们现在的美好生活，作为新时代农学人和新一代兵团人，我们应该时刻不忘老一辈军垦人的付出，努力学习奋斗，为农业发展和边疆建设做出新的贡献。

作品名称：我和我的祖国

学校：河南科技大学

作者：任鹏勋、赵越、王玉莹、陈鹏

指导教师：王春平、庞玉辉、闫雪芳

作品简介：

本幅种艺画用到了玉米、红豆、绿豆、谷子、黑芝麻、白芝麻、大米、黑麦、绿麦、黑米十种作物籽粒，寓意着祖国十全十美，其中每一粒种子都经过精挑细选，紧密连接，诠释了我和我的祖国，一刻也不能分割的理念。玉米呈现了天安门黄瓦飞檐的效果，象征着辉煌、灿烂和威严超然。红豆呈现了天安门城墙庄严雄伟的效果，象征着革命、希望、温暖和幸福，缤纷多彩的礼花不仅寓意着学术上百花齐放，也表达了祖国用它宽厚的身躯为我们挡下无数狂风暴雨，更为了祖国和人民众志成城共同抗击疫情，最后取得令世界瞩目的成效而喝彩。

作品名称：种业芯，中国造

学校：安徽农业大学

作者：闫凤荣、丁熠廷、董琳欣、詹欣悦

指导教师：郑文寅、朱宗河

作品简介：

一粒种子改变一个世界，种业是我国农业的“芯片”，是推动我国从种业大国向种业强国迈进的关键所在。本幅种艺画采用了红豆、糯米、白芝麻等材料，模仿电子芯片构造图以彰显种业的核心地位。中心以原产于我国的大豆为“芯片”，表明品种和种质资源是基础；两边拼成的DNA结构、重组质粒、植物组培、基因编辑技术等图形表明种业科技创新和手段是做大做强种业的方法。浩瀚星空中的“种业芯”，要镌刻上“中国造”烙印，这样我国农业才不会被“卡脖子”，才能把农业的未来和中国人的饭碗牢牢抓在我们自己手中，真正实现“种业强国”。

作品名称：种业强国

学校：安徽科技学院

作者：陈志英、姚文豪、徐魏、王杰

指导教师：李文阳、陈磊、李瑞宁

作品简介：

“种业强国”种艺画，利用5种禾谷类、4种豆类、1种茄科类等10种不同农作物种子组成我国23个省、4个直辖市、5个自治区及港澳台特别行政区，象征着“十全十美”的“种业强国”。整体图案以全国种艺协会会徽为基石，以蓬勃生长的子叶依托，以祖国大好河山作为孕育的生命，象征着中国种业昂扬向上的精神活力和种业人的责任担当。“农为国本，种铸基石”。一粒粒种子汇聚成伟大祖国，表达了种业人把我国建成“种业强国”的坚定决心，同时也表达了种业人在我国农业现代化建设中的使命担当。

作品名称：珍食莫蚀

学校：吉林大学

作者：李淋、孙佳霖

指导教师：李景文、李钊

作品简介：

提到粮食安全，人们往往想到是粮食的生产和供应问题，但节约粮食、杜绝浪费其实也是保障粮食安全的一种有效的手段。本幅种艺画采用了玉米、红豆、绿豆等材料。黑芝麻拼成的“节约粮食”四个字直接点明了主题；左上角的“光盘”用糯米做盘底，大米做盘沿，将小米拼成星星的形状作点缀，突出盘子的光洁；种业人手上拿着光盘，脚踏用碎玉米和糯米铺成的麦浪，既是倡导光盘行动，响应习主席的号召，又体现了种业人将踏浪前行、中国种农业必将走向辉煌的信念。

作品名称：喜看稻菽千重浪

学校：华中农业大学

作者：黄雪芳、胡宇昕、杨东昱、冯钰盈

指导教师：王芳、洪登峰、张涛

作品简介：

颗颗饱满的稻米压弯了枝条，金灿灿的麦粒如雨般落下，汇入下方五谷杂粮的小山堆，聚集成人民厚重安全感和生活幸福感的来源——没有经济基础，何来上层建筑？生存温饱无忧的中国人民才能践行更崇高的理想。最下方江牙海水纹路的种子寓意为江山永固，粮食就是国民五谷丰登、高楼林立的基础。要相信一粒种子的力量，它承载农耕富民愿，寄托种业强国梦。

作品名称：种业强国促发展，一带一路助复兴

学校：中国农业大学

作者：张雅雯、杨雯越、黎绮旻

指导教师：无

作品简介：

本幅种艺画旨在呈现古往今来丝绸之路繁荣中国、惠利多国的主题。冰草种子串联出“一带一路”的整体路线，红豆标注所经国家（地区），玉米铺就苍茫大漠，鸡冠花种子勾勒驼队剪影，白菜种子翻涌成海上丝绸之路，黑米构建现代高铁。在“一带一路”倡议下，农业合作是沿线国家和地区共建利益共同体和命运共同体的最佳结合点之一，其中，种业的政策对话、科技交流、投资贸易、资源互通等，作为“一带一路”的重要组成部分助力强国。作品分为上下两部分，上半部为以一带一路总路线图为背景的“一带一路”书法阳刻，下半部有沙漠、海洋、古代商队、商船、种子的萌发和现代高铁。总路线图分为路线和坐标，路线由冰草拼接而成，坐标以相思豆为材料。冰草是古代丝绸之路中的“沙漠之舟”——骆驼，必不可少的饲料。“一带一路”的书法字样位于作品最醒目的位置，聚焦作品的主要内容，将种业强国与“一带一路”结合起来。沙漠由远及近分为三层，远一层上有高铁从高架桥上飞驰而过，种子萌发，日益生长，生机勃勃，欣欣向荣；中层为载着种子的商队将足迹遍布大漠，驼铃阵阵，代表古代丝绸之路的篇章；最前方的一层中，沙漠向海洋过渡，大船乘风破浪，中国种子飘洋过海，将要踏上一片陌生的土地，迎接不一样的未来。作品采用了巧妙的视觉引导线，由高铁开始，经过商队、植株、海浪与帆船的引导，最终聚焦到主题“一带一路”；作品尝试写实与浪漫并存，在加以适当的明暗对比减少突兀的分界线，以色块为主要的元素，弱化边缘的存在感，要素分布平衡，以实现较为舒适的视觉观感。作品用料丰富，涉猎广泛，取用了十种不同作物的种子，采用不同方式处理，诉说一段历史，展望未来。

作品名称：太空种业人

学校：四川农业大学

作者：杜思函、黄鑫雨、龚清莹、陈欢

指导教师：无

作品简介：

构图元素：宇宙、太空人、种子、幼苗、行星、恒星。茫茫宇宙中，中国太空人手捧种子和作物幼苗让它们接受宇宙射线的照射，以此来获得优良新品种。无数年来，一代又一代种业人通过不懈努力，用他们的聪明才智研发出了大量新品种，提高了我国粮食的产量与品质。“一粒种子可以改变世界，要决心把民族种业搞上去！”这些话语时时萦绕在种业人的心头，这是号召，是嘱托，更是期盼。建设种业强国，是种业人奋斗的目标。作为新农科人的我们责无旁贷，让我们共筑种业强国梦。

作品名称：挺直脊梁

学校：南京农业大学

作者：吴一村、刘丽颖、王泓宇、刘玥

指导教师：张红生

作品简介：

本组主题是种业强国梦，选用大米、红米、黑米、小麦、大豆、玉米等主要粮食的种子，以及黑芝麻、白芝麻、红豆，图画左边是农耕弯腰辛劳，右边科研国泰民安，育种更高产优质适应机械化，蕴含对我国迈向种业强国的希望。粮谷岁丰歉，实系国事基。稻黍稀疏产量疲，丈夫躬耕长忍饥。稼穑凋敝，民弱被人欺。科技强种质，农户增收急。本业兴盛万业起，麦浪飘香溢满篱。种业强国，华夏脊梁直。

作品名称：见花如面，别来无恙

学校：河西学院

作者：李成霞、张琪、牟佳美、范洪瑞 

指导教师：鄂利锋 

作品简介：

向日葵寓意着疫情中的中国，在疫情状态如隆冬时节那般时，以医护人员为代表的所有疫情期间工作者，却依然有着夏天般炙热的心，于暗无天日中心存阳光，给病人带来生的希望。如花朵般年纪的女护士是抗疫中所有工作者的缩影，在真实的抗疫过程中她们没有办法保持这样的风度，但是在我们的心中，她们有着绝代风姿。花开遍地，女护士手握着希望遥望着中国抗疫后的美好未来。望所有人民都能在疫情之后别来无恙。

作品名称：以种为路

学校：贵州大学

作者：蒋佰慧、杨欧、黄念、罗文梅

指导教师：李振华、孔欣欣

作品简介：

作品由农作物种子玉米、小米、拐枣籽、绿豆、芝麻等构成山、水、路、农田四个主体，体现出了西南地区山地农业特色。山水寓意为金山银山不如绿水青山，为当今可持续发展理念；路寓意为以种为路，国家发展不断向前行；农田寓意为民生之源，国强之基。整个作品寓意为国繁荣昌盛，家幸福美满都与种子息息相关，国与家以种为路，携种同行，方能国强家圆。

作品名称：光盘行动

学校：北京农学院

作者：温宇婷、胡姊欣、刘金艳

指导教师：李润枝

作品简介：

本幅种艺画用到了玉米、红豆、绿豆、江米、小米，大米，芝麻等材料。种子用于呈现立体、颜色变化等效果，用金黄色的玉米围成盘子，表现出粮食如同黄金一样珍贵，江米、白芝麻组成的毛巾，代表着农民留下的汗水都化成了粮食，口罩元素象征着全国人民共同抗争疫情的号召。节俭是中华民族的美德，这首朗朗上口，人尽皆知的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”更能体现出农民伯伯辛辛苦苦种出来的米饭，所以我们要懂得珍惜，不要浪费。光盘行动，由你我做起。

作品名称：佳（家）人有约

学校：中国农业大学

作者：郝艺卓、祝国强

指导教师：曲威、南松剑、崔俊健

作品简介：

北方有佳人，绝世而独立。作者利用红豆、绿豆、黑豆、玉米、白芝麻等材料构成了一幅绝美的佳人图。画面中的佳人，以黑米勾勒出线条轮廓，用白芝麻、红豆等对其五官进行刻画填充，配之以黄豆、红豆组成的遮阳帽，黑黄相间的秀发披散于双肩，优雅、静谧之感扑面而来。图画中，由绿豆组成的绿叶，由红豆、玉米等组成的蝴蝶、花朵与佳人交相辉映，共同组成了这样一幅唯美的绝世佳人图。作品表达内涵：共食五谷杂粮，“家”人给我们最可靠的保障。让我们以“家”（佳）人之名，共同实现守护祖国粮食安全的“家”（佳）人之约。

作品名称：沙漠学府

学校：塔里木大学

作者：王岚山、吴霞玉、刘超、郜全同、苏豪

指导教师：李玲、何良荣、王瑞清

作品简介：

南疆沙漠夜景图，用不同颜色的水稻、小麦、小米呈现出沙漠广袤无垠的层次感。糯米做成波光粼粼的河面，呈现出塔里木河的波光宁静，源远流长，无声地哺育着周边的生物；染色的糯米做成明净夜空，繁星点点，祥和而安谧。绿豆、棉花种子做成的防护林葱葱郁郁，颇有三北质感。包衣的棉花种子和芝麻独特的配合，使塔里木大学更具化学反应。金黄的玉米做成的胡杨，正是我们精神的依托，沙漠终变良田是我们毕生的目标，种业强国将会是我们新的出发。

作品名称：聚种业力量，抗新冠疫情

学校：四川农业大学

作者：谢欣言、梅蓝欣、李梦媛、邓雅文

指导教师：无

作品简介：

战疫情，保春耕：“人情春来早，战疫不误农。”即便在新冠疫情严重时，种业人依然坚守阵地，辛勤耕耘，提供粮食保障。战疫情，献爱心：种业人通过红十字会等社会机构贡献出绵薄之力。战疫情，供物资：在疫情期间，四川农业大学等高校力所能及地供给物资驰援武汉。种业人齐聚社会各界力量，为抗击新冠疫情保障国家粮食安全，为全国人民提供坚实的后盾，是打好这场疫情保卫战的强心剂！

作品名称：医农抗疫

学校：青岛农业大学

作者：谢菲、颜澳

指导教师：无

作品简介：

我们作品的构图结构是中心辐射型，医生和菜农的人物形象位于中间，前方是“医农抗疫”的横幅，后方是各种农作物（玉米、花生、小麦、水稻等）和五星红旗，层次分明。我们用黑米将边缘勾勒出来，将不同种子填到空隙里。我们用到的种子有红豆、绿豆、大米、小米、大麦茶、花生、玉米、糯米等。这幅作品的名字叫做《医农抗疫》，之所以选择这个主题，是为了向在这次疫情期间为不同地区捐献农作物和各种生活必需品的农业从业者和冲在抗疫第一线的医生护士们致敬！感谢他们在各自专业领域的付出，为阻断病毒的传播做出的巨大贡献，作为农学学子，我们为自己的专业感到由衷的骄傲！

作品名称：农民丰收节 网销直播忙

学校：河北北方学院

作者：张紫琰、刘亚萌、王铮铮、王丹丹

指导教师：乔永明、刘会清、王健、荣冬青

作品简介：

我们作品的灵感来自于网上的一则新闻：在2020年一系列助农活动中，一批以扶贫助农为主题的“定制”系列直播、专场节目的出现，“小朱（朱广权）配琦（李佳琦）”中央广播电视总台央视新闻联手淘宝、拼多多等电商平台开设的脱贫攻坚直播带货专场，网红景点，以带货的形式集中向网友推荐一些当地的特色农副产品、扶贫产品等，让大家足不出户买到全国各地特色产品。通过电视媒体的影响力，让“扶贫助农”的主题从形式到内容都更加聚焦。而在激发全社会积极参与扶贫助农的过程中，“电视+”的带货形式，也打通了农产品销售新链路。通过整合资源，“直播带货”系列活动和节目借助电视台主播、带货达人的影响力，让优质农副产品更快更多更好地“走出去”、为脱贫攻坚提供实际助益的同时，也进一步延展了扶贫助农思路。

作品名称：坚持下去就是春暖花开

学校：吉林农业大学

作者：郑培峰、孔媛媛、司雨

指导教师：王永军、杨今胜

作品简介：

该种艺画以人民援助武汉抗疫为主题，整个构图采用留白方式。将武汉城市天际线作为底边，描绘出疫情事件发生的地点；同时用双手代表祖国、单手代表武汉，寓意武汉人民依靠自己的努力和祖国全力支援，抗击疫情，而植物盛开代表疫情将要退去，武汉人民取得抗疫胜利。

作品名称：粮安天下

学校：安徽农业大学

作者：闫凤荣、丁熠廷、董琳欣、詹欣悦

指导教师：朱宗河、郑文寅

作品简介：

本幅种艺画采用了红豆、绿豆、糯米、芝麻等材料，通过不同颜色的种子来构成四幅子图，中心主题为粮食安全。第一幅子图表达的是科研学者们在对待粮食问题上的学术争论，即转基因食品是否安全；第二幅子图以“一号文件”强调了保障粮食安全的重要性，说明政策引领是“粮安天下”的必要举措；第三幅子图通过严格把关粮食安全，达到惠及百姓餐桌安全的重要目的；第四幅子图以米院士袁隆平来表达科技创新对粮食安全所做出的重大贡献。四幅图共同祈盼“粮食安全，百姓安康”的意愿。

作品名称：你保护壮丽山河  我守护人间烟火

学校：山东农业大学

作者：刘巧凤、吴雨荨、刘晓君、李萌

指导教师：无

作品简介：

本幅种艺画全部用种子进行创作，用到了玉米、红豆、绿豆、绿竹米、黄金米、芝麻、小麦、小米、黑米、大米等材料。绿竹米和黄金米颜色鲜亮、籽粒大小适中，用于作品的主体；红豆、绿豆有立体感，用于主体的装饰；芝麻、小米籽粒细小，用于描绘线条与细节。你保护壮丽山河，我守护人间烟火。作品中央球形左半部分为地球，右半部分为病毒，象征正在经历疫情的世界；右下角为握着针管的手，代表抗疫一线的医护人员等群体；左上角为握着麦子的手，代表种业人。疫情之下，医护人员等群体战斗在一线进行救治和防护；种业人坚守自己的阵地，培育优良品种，促进粮食生产，保障粮食安全。粮食是我们战胜一切困难的基本保障，种业人以他们的方式安抚着灾难中的不安，守护着阴霾下的人间。

作品名称：中国人的饭碗要牢牢端在自己手上

学校：中国农业大学

作者：张孝生、刘伽良、翟润泽、朱仁钊、唐瑞宏

指导教师：无

作品简介：

本幅种艺画用到了玉米、红豆、绿豆、黑米等材料。黄色的种子有丰收的意思，突出了丰收的喜悦，黑色的种子代表了大地的厚重，承载着中国千千万万农民的美好愿景，绿色的种子代表了生机盎然，也预示着我国农业和农业工作者美好而向上的未来。通过种艺画中无人机和拖拉机，也表现出传统农业和现代农业的有机结合。

作品名称：芒种

学校：安徽科技学院

作者：李羽帆、张晓倩、方子安

指导教师：李瑞宁、王丽华、胡能兵

作品简介：

本幅种艺画用到了大米、红豆、绿豆、小米、黑米、芝麻等材料。红豆有代表希望的表现力，用于农民伯伯丰收的喜悦以及对来年丰收的憧憬的效果，用绿豆代表着播种的希望，表现出秧苗茁壮成长。用用小米代表着即将丰收的稻谷表现出一片金色的丰收景象。稻草人当然是农田里的象征，表现了一个保护庄稼的形象。“芒种”的“芒”是指麦类等有芒植物的收获，“芒种”的“种”是指谷黍类作物播种的节令。“芒种”二字谐音充分反映了芒种时农民伯伯们辛勤劳作的情况。表明一切作物都在“忙种”。作品的大体是一只松鼠，松鼠寓意着秋季丰收，松鼠手上的果实是一个美好的祝愿，代表了幸运幸福。松鼠是用红豆拼成，红色代表着希望。松鼠的肚子里是农民伯伯在蓝天白云下稻田插秧的场景，绿色的秧苗代表未来。松鼠的尾巴是由一个稻草人和金色大麦平成，金色的大麦代表丰收，稻草人则是稻田的象征。整幅画的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种。”芒种是一个播种希望和收获喜悦的节气。

作品名称：无论何时，“种”是在一起

学校：华南农业大学

作者：钟春凤、黄潘钿、肖钰

指导教师：无

作品简介：

本幅种艺画用到了珍珠米、小米、红豆、绿豆、小麦、黑米、芝麻和菜心种子等种子材料。本作品展现了在疫情时期，中国以举国之力携手抗疫的场景。无数的种子代表千千万万的国人，他们或是奔赴战役前线救治病人，或是日以继夜建设临时医院，或是大车小车运送食物和医疗物质。红米象征着国人在自己岗位上发光发热为抗疫出力，小米象征着海外炎黄子孙心向中国支援抗疫。无论何时，在中国大地上，"种"是在一起，无论困难有多大，种子都萌发着新生的力量，众志成城抗疫情，齐心协力护家园，彰显出中国精神和中国力量。

作品名称：汇梦织黍稷

学校：甘肃农业大学

作者：胡超贵、张鹏亮、常盼、扬思杰

指导教师：魏春楠

作品简介：

本幅种艺画采用糯米、燕麦、绿豆、红豆、玉米珍、黑米、扁豆等材料。金灿灿的粮食，广阔无际的田地中，处处遍布着丰收的喜悦。新中国成立70年以来，翻天覆地的技术改革，使得传统的农耕方式逐渐步入机械化，农机替代了牛马耕种，这最大程度地减轻了劳动强度。我们这幅作品就展现了农耕变迁后的机械化生产画面，以汇梦织黍稷为名表达了改革工具推动农业产量，绘制农业强国的主体蓝图。

作品名称：播“种”希望

学校：中国农业大学

作者：曹剑、梅简、王一欣、薛鑫宇

指导教师：无

作品简介：

本幅种艺画用到了绿豆、玉米碎、小米、芝麻、黑米、糯米等材料。玉米碎和小米种子表现了秋天金色的梯田，呈现出来丰收的场景，房屋错落有致表现了乡村生活的静美与安适，手捧种子代表种子的珍贵，有种子才有乡村的振兴，播下希望的“种子”，有美丽的乡村，才有强大的祖国。

作品名称：三味黍屋

学校：石河子大学

作者：王蕾蕾、陈健豪、王宁、杜朝科、吴柳冰

指导教师：杨梅花、王翠

作品简介：

1、作品材料：利用红豆、玉米胚、大米、红米，黑香米等种子与建筑的结合，体现丰收的喜悦，体现年丰时稔，穰穰满家的景象。屋顶采用红豆来显现纹理，体现了其质感和收获的氛围。整体具有创意，通过三维，显现小院丰收的喜悦。

2、命名创意解读：三味，意味着多种味道，房子庭院用种子铺设，到处都是种子飘香的味道，收获的味道、生活的味道、自然的味道，也是人们生活向往的味道。并且三味谐音三维立体作品。“黍屋”既是储存粮食的房屋，又谐音“书屋”。

3、创意解读：本件作品整体以乡村庭院为载体，整件作品木制结构为骨架，搭配以不同颜色的种子，体现种子的魅力所在。门右侧贴有“三味黍屋”繁体字，具有传统文化内涵。庭院内部以大米和黑米铺设走道，两边为晒场，以及房子后背贴有菱形图案，一环扣一环，象征和谐发展。房顶左侧镂空，便于通风晾晒粮食。

作品名称：禾下乘凉梦

学校：新疆农业大学

作者：薛雅婷、张为为、张嘉欣、王慧莹

指导教师：李亚杰

作品简介：

被人们称为“杂交水稻之父”的农业科学家袁隆平，在参加一个节目被问及他的人生梦想时，袁隆平说：“我有一梦，叫做‘禾下乘凉梦’。我们的水稻有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大，我看着好高兴，坐到稻穗下乘凉”。是的，“禾下乘凉”，真是一个美丽的梦想。水稻像小树，稻穗像垂柳。进入稻田，就像徜徉在树林，漫步看景，坐下乘凉，好一副美丽风光。我们被这样美好场景深深感触，便由种艺画的形式将之展现出来。每一个梦想的实现都是慢慢累积成长的，所以我们将其过程“种梦想，趁现在”、“各自努力，高处可见”、“硕果累累，共享丰收”展现出来，最终实现“禾下乘凉梦”的美好景象。

正所谓远大的梦想，不能脱离面临的现实。个人的梦想，最好与时代的需要挂钩。在独立创造中奉献社会，在个人追求中服务大众。我们的时代，也需要更多的人像袁隆平一样，热爱科学，矢志发明，为社会创造价值，为人类实现梦想。

作品名称：悯农

学校：石河子大学

作者：安金玉、张佳欣

指导教师：崔静

作品简介：

本作品名称为“悯农”，描绘一幅农民在初春时节于群山环绕的丘陵地区播种秧苗的情形，彰显出农民劳作的不易从而倡导人们节约粮食、体恤农民。节约是我们中华民族的传统美德，从古至今一直传承，从小我们就被教授“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的经典名句，从各个方面提醒我们粮食来之不易。好的收成是在集天时、地理、人和的情况下完成的，没有辛勤汗水的付出就没有好的收成，尽管如今我们不会饿肚子，但节约这种美德不仅仅只体现在食物上，将其运用于生活、工作、学习等各个方面是我们大学生的基本行为。

作品名称：希望

学校：河西学院

作者：申雪梅、王环、王璐杰、瓦文蛟

指导教师：张翔

作品简介：

素有“万宝山”之称的祁连山，它高耸屿立，形成的冰川、河流与绿洲，孕育了河西走廊，贯通了一带一路！皑皑祁连雪山，润泽大地黑河，见证了甘肃张掖玉米制种基地的发展。芝麻、玉米及各种米粒等不同种子被我们构出一幅拥有农民伯伯、祁连山、玉米基地、蓝天白云的画面。农民伯伯笑容满面，象征丰收的喜悦；玉米果穗，代表了辛苦劳作的成果；由绿变黄的玉米叶片，充满生机，代表希望；民以食为天、地立心，加油，种业!

作品名称：最美逆行者

学校：信阳农林学院

作者：宋改利、杨俊丽、张彩蝶、杨宇轩

指导教师：董丽平、李淑梅、刘娟、鲍俊威

作品简介：

本幅种艺画用到了小麦、绿豆、苏丹草、红豆、黑芝麻、黑米、大米、黄金小米等材料。画面中的她既是一位普通的母亲，也是一个有爱心更有责任的护士。突如其来的疫情，打破了她平静的生活，“孩子需要我，但此刻祖国更需要……”她眼中的泪水，流下来的是对孩子的不舍，饱含于眼眶的是对祖国母亲深沉的爱。在这关键时刻， 她义无反顾地奔赴这场没有硝烟的战场，直面病毒，与死神搏斗，厚厚的防护服遮住了她的容颜，却遮不住她的美，隔离病毒，但不隔离爱。她很普通却不平凡，用血肉之躯，筑起健康堡垒，用满腔热血保卫祖国人民。

作品名称：种业强国之路

学校：北京农学院

作者：董钰莹、李芳

指导教师：李润枝

作品简介：

该作品采用了紫米、江米、小麦、小米、黑白芝麻、绿豆、红豆、玉米等材料。种植业产生于新石器时代，即原始社会的后期。在旧石器时代和中石器时代人们长期的采集过程中,人们逐渐地了解了一些植物的生活习性,学会了栽培技术，于是形成了原始的种植业。

我们这幅种艺画，由四个部分组成。从汉朝的铁犁牛耕到隋唐的曲辕犁，从到明清的风力水车到现代的自动化机器耕种，通过生产力的发展，体现出“种业强国”。图中耕种以及耕种机器的不断改进，从科技方面说明农业的不断发展，而每幅小图尺寸的不断递增，代表随着科技的发展，我国种植面积不断扩增，作物产量不断增收。在吃饱喝足的基础上，人们的生活品质越来越好，这条“种业之路”不仅仅是农业的进步，也代表了中国的不断发展，越来越强，越来越好。

作品名称：国潮京剧

学校：安徽科技学院

作者：王菲菲

指导教师：许峰、陈磊、舒英杰

作品简介：

本幅种艺画用了黑芝麻、红豆、红米、黑米和染色后的小米、大米等材料。红豆种子有红色的表现力，用于呈现绣服，用红米和小米表现了绣服上的一些图案，用黑米勾勒人物的眉毛和眼睛的轮廓，用黑芝麻表现了人物眼睛和贴的片子，红色的绣球是用染成红色的小米的表现的，珍珠是用大米表现的。

“你穿上凤冠霞衣，我将眉目掩去，大红的幔布扯开了，一出折子戏……”浓妆重彩的背后是张什么样的脸，华丽戏服里又缝着怎样的故事，生活里有的，故事中讲的，聚散离合，悲喜忧愁，酸甜苦辣，阴晴圆缺，统统搬上舞台，流淌成有声有色的历史，满足了多少平淡而不甘平庸的心。京剧作为一种具有极致之美的艺术，使几代中国人疯狂沉醉与痴迷。但随着时代的快速发展，京剧似乎淡出了人们生活的舞台。京剧，一个有200多年历史的剧种；一个经历了几代大师发展、改革、创新，最终被称为“国粹”的戏曲形式；一个蕴涵着“唱、念、做、打”的表演方式，一个“生、旦、净、丑”的行当分类，一个“皮、黄、锣、鼓”的伴奏结构，真是一门综合表演艺术。以中华五千年文化为根孕育成长起来的京剧艺术，京剧之美，美在一唱一念、一招一式，美在精致的脸谱、华美的行头，它是中国文化最具象征意义的符号之一。京剧所蕴藏和承载的文化内涵和精神价值，能够为民族魂魄的振作、民族精神的弘扬、民族价值观念的再造、民族文化的复兴提供营养和资源，对构建具有中国特色的社会主义与和谐的人类社会有着重要的现实意义！

作品名称：种业：抗疫的力量

学校：西北农林科技大学

作者：张昊天、黄柳英、李雅馨、张方言

指导教师：陈亮

作品简介：

画面中的三个人从左到右分别是：农民、抗疫一线医务人员和种业科研工作者。农民是田间辛勤的劳动者，为我们的粮食做出了首要的巨大贡献；科学家象征着疫情期间在岗位坚守的种业科研人员。两者一左一右。就仿佛是抗疫英雄的左膀右臂，是抗疫一线人员坚强的后盾。体现了农业科学技术人员和农民在此次抗击疫情中的伟大奉献，突出了种业人抗疫的主题。

画面的左边是各种粮食，如：玉米、稻谷、小麦，是农民伯伯辛辛苦苦播种的成果。画面右边的锥形瓶、DNA双螺旋结构等各种科学元素，象征着我国先进的种业科学技术。两者的结合象征着农业科学技术人员的研究和最终喜人的成果。

疫情防控中，最重要的就是粮食。“种业人抗疫”中的“种业人”既指种业科研工作人员，也指在农田里辛勤工作的劳动者们。作品中将科学家、农民和抗疫人员有机融合，象征着他们就是抗疫英雄的左膀右臂，是抗疫一线人员坚强的后盾。劳动者和科研工作者们为我国的粮食安全做出了巨大贡献，才能能让我们每一个中国人没有后顾之忧，终在抗疫中取得重大成果。

作品名称：民族复兴·中国梦

学校：石河子大学

作者：乌丽番·叶尔江

指导教师：马亚东、宋夕险

作品简介：

以黑米，芝麻，红豆，绿豆等种子为种艺画天然颜料，利用种子不同的颜色作画，体现种子的魅力所在。

作品上方第一部分为社会主义核心价值观，因篇幅有限，选取国家层面和社会层面的核心价值观，体现新时代大学生的价值导向。作品中间第二部分由一展翅高飞的雄鹰，以及“民族复兴的中国梦”文字组成，寓意腾飞的祖国和青年人时刻牢记为中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。作品下方第三部分由承载着“种业强国梦”的金色帆船在大洋中航行。“金色帆船”寓意农业丰收，承载着“种业强国梦”的金色帆船，扬帆起航，寓意中国种业蓬勃发展，走出国门，走向世界。

“国以农为本，农以种为先”，相信祖国的种业发展越来越好，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献蓬勃力量。

作品名称：总有人负重前行

学校：贵州大学

作者：王雨昕、张冰霞

指导教师：李振华

作品简介：

2020年已经快要结束，疫情的发生让这一年变得不一样。我们这幅名为“总有人负重前行”的作品表达了我们对在这场疫情中坚守抗疫的一线人员的敬佩与感激。在构图上，上半部分由“总有人负重前行”几个字组成，下半部分由四个医护人员，分别是两侧两个年长经验丰富的医生和中间两个年轻医生组成，这场战疫中，有“70”后，“80”后，“90”后，甚至“00”后各个阶段的人，一代人有一代人的担当。在这场抗击疫情的重大斗争当中，他们挺身而出，用自己的行动诠释了医务人员的勇敢与坚强、责任和担当；在选材上，黑芝麻勾勒出奔赴在一线医护人员伟岸的身躯，洁白的糯米构成了他们作战的盔甲，细小的玉米组成了医护人员的防护口罩，红豆构成的眼睛透露出他们必胜的决心。我们用白芝麻点明“总有人负重前行”的主题，感谢医护人员和其他抗疫人员为我们创造的岁月静好。

作品名称：禾下乘凉

学校：安徽农业大学

作者：朱颖、余思慧、郑淑青、丁小蕊

指导教师：无

作品简介：

禾下乘凉梦是 “杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产一个理想追求。“我一直有一个‘禾下乘凉梦’，可这个梦实现起来不容易啊。”望着远处的稻田，袁隆平若有所思，“要让人能乘凉，稻子就必须长到比人还高。如果按照亩产来说，至少需要达到1500公斤以上。以后主要还是靠年轻人来搞，‘禾下乘凉梦’会由他们继续。”本幅种艺画用到了水稻、糯米、黑米等材料展现出一幅“禾下乘凉梦”。籼型水稻种子有稻穗较弯曲、穗大粒多的表现力，用于呈现水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大的效果，用糯米和黑米表现袁隆平院士整齐的衣着。

作品名称：只争朝夕，不负韶华

学校：河北农业大学

作者：梁凯璐、张梦晗、魏一亮、杨晰、郑博研、何业超

指导教师：赵伟

作品简介：

2019年，习近平主席在新年贺词中提到：让我们只争朝夕，不负韶华。新的一年里有新的希望，作为青年一代的我们，更应有理想，有担当，为祖国事业奋斗终身。本作品当中，引用习主席的话语时时刻刻激励广大学生，不要浪费每一分每一秒，不辜负属于我们现在最美好的年华，努力学习，为中国农业和种业发展添砖加瓦。

作品名称：未来“菽”于中国

学校：安徽农业大学

作者：冯前程、李澳、杜飞龙、陈清灿

指导教师：张文明

作品简介：

习近平总书记指出“要下决心把我国种业搞上去”。大豆起源于中国，五谷中的“菽”泛指豆类。作品融传统文化与现代科技与一体，利用野生大豆、栽培大豆等豆类种子，将太极、耕牛、DNA、先进机械等元素巧妙构图，主体结构像一株茁壮成长的大豆苗。太极与DNA结合象征文化引领科技；太极下的田地颜色由黑—绿—黄，象征中国大豆种业发展由稚嫩走向成熟；耕牛和先进机械寓意中国农业已从传统走向现代；金黄色的大道寓意大豆种业未来属于中国！

作品名称：禾下乘凉梦

学校：浙江农林大学

作者：赵嘉宁

指导教师：王洋

作品简介：

秋天收获时节，劳累一天的农民伯伯对着水稻田里比人还高，子粒像花生米那么大的高产优质水稻竖起了大拇指。寓意杂交水稻高产、农民在禾下乘凉的美好愿望，寄托实现农业强国梦的远大希望。

创作灵感来源于中国“杂交水稻之父”袁隆平老先生提出的禾下乘凉梦。在袁老梦里，水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。这是我国对杂交水稻高产的理想追求，是万千农民的农业强国梦，此作品以表达对“禾下乘凉梦”精神的致敬与高度赞扬。

作品名称：守护

学校：华中农业大学

作者：闫思佳、成睿婷、骆俊婷

指导教师：王芳、洪登峰、张涛

作品简介：

本作品以麦色的手托举守护着盛装着各种粮食的“国旗碗”象征着中国的粮食安全由自己保护，中国人的饭碗由自己守护。习近平总书记在黑龙江省考察时曾讲过，“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食”。对我们这样一个有着14亿人口的大国来说，农业基础地位在任何时候都不能忽视和削弱，解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事。手中有粮，心中不慌。一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济社会发展这个大局。

作品名称：守望田野

学校：华南农业大学

作者：夏梓蕴、赵晓倩、郑可、伍燕玲、刘俊、许清

指导教师：谭斌

作品简介：

本幅种艺画采用稻谷、大豆、绿豆、红豆、黑米、大米、小米、荞麦、燕麦米等材料。稻谷，大豆、小米和燕麦四种材料同为黄色，代表“收获”，用于描绘丰收的田野；绿豆为活泼的绿色，代表“健康”，用于描绘绿意盎然的大树；大面积的黑米呈现出远山的气势磅礴，代表“社稷”；而晶莹洁白的大米则用于描绘洁白无暇的白云。画面的中心是由多种材料填充而成的稻草人，它代表着“守护”，红豆是它的围巾，燕麦米是它的帽子。本幅作品通过各种农作物的种子描绘出丰收的田野，体现出丰收的喜悦。画面中稻草人矗立在绿树青山中，静静的守望着丰收的田野，正如一代代种业人默默耕耘，保障着粮食安全。

作品名称：民丰国富

学校：甘肃农业大学

作者：赵阳青、郭志鹏、杨棒棒、刘文、王康

指导教师：魏春楠

作品简介：

本幅种艺画采用了玉米、红豆、绿豆、糯米、小米、黑芝麻、黑米、燕麦、扁豆等材料。绿豆种子有生机勃勃的表现力，用于呈现水稻生长旺盛的效果，用糯米表现水稻颗粒饱满，用红豆表现农民心中怀揣着祖国，用燕麦呈现农民烈日下的肤色，用小米拼成的稻穗代表农民大丰收，用扁豆拼成的草帽则是农民伯伯辛苦劳作的真实写照，作品整体代表种业人总是坚持着“润物细无声”的平淡与执着，国之强盛与种业人唇齿相依。小我虽小，也应该为作为种业战线的一员而自豪。

作品名称：五谷丰登

学校：石河子大学

作者：姚于昊、程锦涛、戴铭轩、黄祥、马朋娣

指导教师：王翠、李召锋

作品简介：

1.作品材料：糯米、黑米、玉米碎、红豆、燕麦等五种农作物种子。

2.命名含义解读：“五谷”寓意着本作品运用了糯米、黑米、玉米碎、红豆、燕麦等五种农作物种子制作的，“丰登”都运用了繁体字体，其字下部都为“豆”，代表了我们的作品运用了一些豆类制作。连起来“五谷丰登”代表了我们对农民大丰收的喜悦。

3.作品含义：作品整体呈农家院落型大门，其顶部运用了中国传统结构“斗拱式”结构，这是一种对文化的尊敬和传承，两旁柱子上有麦穗图案，象征着丰收，门前贴着一对中国结，象征着团结的喜庆，两旁墙上画着两个粮仓，象征着丰收的喜悦，门前地上的糯米散落排布，象征着瑞雪兆丰年。作品符合参赛要求，具有创新性，不仅仅局限于平面作品，将作品做成三维立体构筑物，通过动手实践，歌颂祖国美好江山。

作品名称：光盘行动——丰收时节思节约

学校：四川农业大学

作者：韩丽、段星宇

指导教师：武晓玲

作品简介：

构图元素：蓝天，黄昏云彩，远山，小路，田埂，田野，农人，稻田，绿野。作品寓意：《光盘行动——丰收时节思节约》种艺画，表现的是粮食安全的主题。画面描绘了一幅余晖收获图，落晖交相辉映，远山无限贴近天际，蓝白黄红黑的交辉营造轻松闲适的氛围。在金灿灿的稻田、高高的粮仓与交汇的小路注视下，农人收割作物后不敌疲惫而坐在田埂上小憩。左下方“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”刻画出劳动的艰辛，“餐”上方的碗中装上粮食，既是暗示粒粒粮食汗珠换，也是警示我们需做到勤俭节约，践行光盘行动，与作品名称“光盘行动——丰收时节思节约”相互呼应。

作品名称：一方有难八方支援

学校：石河子大学

作者：石浩南、宋慧滢、蒲巧铃

指导教师：薛飞

作品简介：

今天春节，一场突如其来的疫情，扰乱了原本轻松祥和的节日氛围。城市很安静，每一宅院里却都有不平静的心，情系疫情，心系武汉，我们小组通过年画娃娃形象创作出了一幅防疫题材的年画作品，旨在助力防控工作，为防疫工作加油打气。作品以年画娃娃怀抱着医疗物资箱的形式生动体现了全国各地人民为了抗击疫情共同奋斗与心系武汉的急切心理，彩色的浪花和象征福气的葫芦也寓意着全体中国人民共同努力，渡过难关。疫情路上，我们都在努力！感谢那些可爱的人！感谢那些坚守在岗位的人！感谢背后默默支持的人！一方有难八方支援，抗击疫情，我们一直在一起！

作品名称：中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上

学校：北京农学院

作者：聂媛卿、 梁洲、许馨月

指导教师：李润枝

作品简介：

本幅种艺画用到了小麦、玉米、红豆、黑米、黑白芝麻、小米、糯米等材料。玉米种子铺底用于呈丰收的效果，其中用糯米、小麦、白芝麻、小米组成了成熟的小麦，用黑米勾勒出习总书记亲切的招手，他曾说过 "中国人的饭碗要牢牢的端在自己手上"，说明粮食安全不容忽视。

作品名称：众志所趋，心手相牵

学校：信阳农林学院

作者：张闪、张彩云

指导教师：李淑梅、董丽平、刘娟、刘合满

作品简介：

本幅种艺画用到了小麦、水稻、芝麻、红豆等材料。山川异域，风月同天。在面对病毒这一人类的共同敌人时，以黄色小麦种子和三种颜色稻米勾画不同肤色的手，紧紧相握，展现出共同抗疫的决心，寓意相思的红豆勾画爱心，传递人类相依相爱之情， 用爱的力量构筑“人类命运共同体”，让肆虐的病毒无处可逃。粘拼着wish的心电图寓意着人类必胜的希望。人类正如有顽强生命力的种子，一定会迎着逆境，战胜疫情。人类命运与共，共创美好未来！

作品名称：太空孕育结晶

学校：安徽科技学院

作者：张莹、雍桃、严婵、杨文琦

指导教师：钱晶晶、张雪平、周玉丽

作品简介：

太空之约，嫦娥奔月。本作品寓意着一粒粒孕育希望的种子，带着我们的梦想遨游太空。种子会成长，我们将成为国家的栋梁。渴望汲取知识的我们，查阅资料，自主研制出人工种子的制作方法，为太空洗礼的种子插上梦想的翅膀，完成飞向强国的梦想。本作品以各种人工种子为亮点；以圆米、白芝麻勾勒出圆月；用小米、荞麦、黑芝麻等绘制出卫星和火箭；红米为干，绿豆为叶，生命树矗立于大地之上；人工种子闪耀着智慧的光芒；树下仰望的我们憧憬未来。梦想是蓬勃的种子，为未来萌发；我们是希望的种子，为强国成长。

作品名称：众志成城

学校：石河子大学

作者：娜尔扎提、胡紫钰、张悦、古勒达娜

指导教师：董俊俊

作品简介：

作品由红豆，黑豆，糯米，绿豆，糙米，小米，花豆等组成。2020年春节，注定是一个不平凡的春节。一场前所未有的疫情，一段特别的生命体验，打破了我们如常的生活秩序，感觉冬的沉长，春节的清冷；感觉生命的脆弱如此近距离地靠近，我们静静地呆在家里等待着它的消失；平安健康的活着，成了眼前最美好的希望。       

这段居家的日子，我们带着沉重，有着轻松、复杂而又难忘的情绪，病毒在肆虐，我们时刻不停地关注着疫情数字的刷新，每一个冰冷的数字背后，是人类道不尽的聚散离合。      

这场瘟疫使我们禁足，但却让我们看到了全国人的同心协力，一方有难八方支援。看到了与病毒抗争中的一颗颗火热的勇敢的心。也让我们明白在病毒猖狂的侵犯人们身体时，在祖国最危难之时，真正能拯救国家和人民的，是科学家，是医生，是军人……

作品名称：民以食为天，食以种为先

学校：西北农林科技大学

作者：赛娜

指导教师：陈亮

作品简介：

该作品由相思豆、红豆、绿豆、黑米、小麦、扁豆、玉米等种子制作，由小米拼成的五颗星星代表中国共产党带领人民群实现民族大团结，走向繁荣昌盛。2021和2049是两个一百年，第一个百年目标就要实现，第二个百年目标扬帆起航，我们正站在一个新的历史交汇点。红色丝绸代表“一带一路”农业合作，中国农业在向高质量发展迈进的征途中，必将成为世界的引导者。民以食为天，食以种为先。“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”随着秋粮入库，我国粮食生产在克服疫情带来的巨大影响及农业自然灾害偏重的情况下，继续获得了丰收。中国农业为保障世界粮食安全、促进世界农业发展做出了巨大的贡献。

作品名称：粮安天下，种筑基石

学校：甘肃农业大学

作者：成龙、欧京瑞、蒲文泽、岳霁桐

指导教师：魏春楠

作品简介：

本幅种艺作品用到了红豆、绿豆、小米、小麦、大米、黑米、扁豆、黑芝麻、玉米糁等材料。由小麦、玉米糁、红豆拼成的太阳表现出热情活力，象征繁盛、光明和希望。图中由小米、大米、扁豆拼出的人物是中国农业最具有代表性的人物——袁隆平，金色的阳光照耀在他的脸上象征着成功，肤色比较深是因为他常年在田间劳动，他的成就是高产水稻，因此被誉为“世界杂交水稻之父”。种业是国家战略性、基础性的核心产业，承稳粮安国之重。

作品名称：种筑国粮，粮足强国

学校：甘肃农业大学

作者：陆雯佳、李娜、何婉勤、丁国涛

指导教师：孙超、魏春楠

作品简介：

本幅种艺画所用到的材料有小米、黑米、玉米、麦子、燕麦、红豆、绿豆、大米等。作品注重细节处理，表现力极强。种子是我国农业产业基本粮种，本画呈现了种为基础，五谷丰收，粮足则民安，民安则强国的效果。用五谷和丰收的人表现五谷丰登，用高铁和火箭表现我国逐渐位于世界前列的科技，将种业和强国融入为一体。

作品名称：思粥饭来之不易

学校：天津农学院

作者：杨柳青、王康玉、李文俊、郭恩頔

指导教师：杜锦

作品简介：

粮食既是关系国计民生和国家经济安全的重要战略物资，也是人民群众最基本的生活资料。

这幅种艺画用到了玉米、黑米、绿豆、小麦、枸杞、水稻、粟等材料。用黑米和小麦拼接出比爱心的手势，中间的麦穗寓意着五谷丰登，代表收获也代表希望。用小麦、粟、绿豆等拼出春夏秋冬四个季节，用玉米和黑米拼出谷仓，象征着秋季丰收的喜悦。用粟、水稻、黑米等拼出各种瓜果，更是有平安、丰收等寓意。

一切都是丰收的喜悦、金色的希望。我们要为保障粮食安全而奋斗！

大赛概况

2020年“登海杯”全国大学生种艺大赛是由中国作物学会主办、教育部种子科学与工程专业教学指导分委员会协办，青岛农业大学承办，山东登海种业股份有限公司友情赞助的全国性大学生课外学术科技和文化创新创业类竞赛，为国内著名大学与新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国农业类竞赛活动。

2020年10月—2021年3月，“登海杯”全国大学生种艺大赛成功举办。大赛以“聚合发展向心力，共筑种业强国梦”为主题，共有来自全国46家院校5670余名学生报名参加。基于各高校赛区初选，共推选出种艺画作品379项、种艺logo作品209项、种艺视频作品49项参加最终评选，评审专家从作品内容、创意、描述等多方面对各参赛作品进行了综合评定。大赛评选出种艺画作品：特等奖1项、一等奖6项、二等奖7项、三等奖61项、优秀奖75项；种艺logo作品：特等奖1项、一等奖4项、二等奖4项、三等奖50项、优秀奖41项；种艺视频作品：特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项、三等奖6项、优秀奖12项。

“全国大学生种艺大赛”主要分为科技作品和文化作品两大类。前者主要包括与种业相关的自然科学类学术论文（以考核基础学科学术探索的前沿性和学术性为主要评价内容）、社会科学类社会调查报告和学术论文（以考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义为主要评价内容）、科技发明制作（以考核作品的应用价值和转化前景为主要评价内容）等；后者主要包括与种业相关的实操技能（以考核实际操作的规范性和准确性为主要评价内容，如种子质量检测、田间播种）、艺术作品（以考核作品的制作工艺和农业情怀为主要评价内容，如种艺画、种艺logo）、知识科普学习（以考核作品的科普性和思政性为主要评价内容，如种艺视频、种子法知识学习竞赛）等。

自2019年首届“种艺大赛”举办以来，始终坚持“以赛促学，以学促做，以做践学”的宗旨，在培养学生“学农、爱农、知农”的三农情怀，在全面提高学生的创新能力、创业意识、爱国热情等方面发挥了积极作用，受到了全社会的广泛关注，传播了种业强国、热心公益、服务社会的理念，被誉为当代大学生农业科技创新和文化创意的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最为关注的最热门的全国性农业科技和文化竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛之一。